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AI智能体助力中学物理课堂讨论的技术基础与实践探索

黄修明杨友为陆建隆

物理教师. 2025, 46(12): 58.

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概念为本的中学物理教学:主张、价值与策略

王长江李俊永黄宇轩

物理教师. 2025, 46(12): 14.

摘要 (617) PDF全文 (580) 可视化收藏
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生成式 AI赋能高中物理问题进阶教学研究——以“机械能守恒定律”教学为例

杨英恺王太军

物理教师. 2026, 47(2): 35.

摘要 (601) PDF全文 (900) 可视化收藏
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义务教育物理课程中的解释:课标要求、教材呈现与教学举措

王全滕彦霖

物理教师. 2025, 46(12): 10.

摘要 (588) PDF全文 (590) 可视化收藏
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中学物理教师项目式教学胜任力结构、影响因素及提升策略

周洋平刘佳琪李春密

物理教师. 2025, 46(12): 2.

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浸润批判性思维的物理习题教学———以人教版高中物理选择性必修1“光的干涉”习题课教学为例 …

左祥胜

物理教师. 2026, 47(1): 78.

摘要 (400) PDF全文 (879) 可视化收藏
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重100N的水可以产生200N的浮力吗?

物理教师. 2026, 47(3): 53.

摘要 (379) PDF全文 (622) 可视化收藏
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2025年度中学物理教育教学研究综述———基于《中学物理教与学》论文转载情况分析

张海龙马亚鹏

物理教师. 2026, 47(2): 2.

摘要 (372) PDF全文 (472) 可视化收藏
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基于视频分析的物理课堂行为模式研究与评价方法构建

刘金梅杨杰

物理教师. 2026, 47(1): 2.

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基于PISA 2025科学素养的项目式学习设计———以“噪声污染”主题为例

庞静怡何明旺费晔

物理教师. 2026, 47(1): 18.

摘要 (343) PDF全文 (745) 可视化收藏
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普朗克量子假设的前因后果

孙华李振亚

物理教师. 2025, 46(12): 63.

摘要 (343) PDF全文 (637) 可视化收藏
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中学物理测评中人机交互试题命制的实践探索——以“校园自培绿豆芽行动”一题为例

陈睿智谢晓雨罗莹

物理教师. 2026, 47(7): 63.

摘要 (324) PDF全文 (289) 可视化收藏
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基于生成式人工智能中学物理课堂教学新样态

余建刚郑海棠

物理教师. 2026, 47(5): 58.

摘要 (324) PDF全文 (439) 可视化收藏
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2025年江苏高考物理卷第11题试题溯源与问题拓展

任炳杰

物理教师. 2026, 47(3): 80.

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大中衔接视域下的α粒子散射实验数字化教学 App设计

杨婧

物理教师. 2026, 47(1): 69.

摘要 (304) PDF全文 (556) 可视化收藏
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我国“物理思想”教育研究70年:回顾、审思与前瞻

杨振东于海波王本杰

物理教师. 2026, 47(3): 2.

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GenAI TPACK 视域下高中物理教学设计的路径与实践

李轶俊尹亚玲

物理教师. 2026, 47(4): 10.

摘要 (292) PDF全文 (382) 可视化收藏
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基于力学传感器的摩擦力实验装置改进

赵永艳张迪

物理教师. 2026, 47(5): 43.

摘要 (279) PDF全文 (408) 可视化收藏
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基于课堂观察的高中物理教师数字化教学实施素养现状研究

周羽晨曹阳乔翠兰

物理教师. 2026, 47(7): 73.

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基于元问题引领的科学探究与物理规律意义建构——以“电阻定律”教学为例

郭宇航熊艺周祎

物理教师. 2026, 47(9): 2.

摘要 (273) PDF全文 (371) 可视化收藏
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“等速线”模型在平抛运动极值问题中的应用

王添华

物理教师. 2026, 47(4): 84.

摘要 (272) PDF全文 (448) 可视化收藏
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基于学习轨迹的高中物理概念教学探索

董勇张红洋

物理教师. 2026, 47(4): 15.

摘要 (257) PDF全文 (347) 可视化收藏
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物理实验操作纳入初中学业水平考试政策实施现状及改进措施

霍晨亮汪雅文颜秀妍

物理教师. 2026, 47(1): 35.

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基于CIPP模型的“归纳推理”思维评价研究

杨德婷刘嘉龙吴同华

物理教师. 2026, 47(7): 2.

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从资源依赖到能动引领———不同水平中学物理教师论证教学实施特征分析

彭佳侯可庆于海波吴先球

物理教师. 2026, 47(8): 2.

摘要 (226) PDF全文 (253) 可视化收藏
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基于 GenAI的个性化物理概念转变教学策略研究———以 DeepSeek为例

刘增泽李如同潘蕾蕾单相龙

物理教师. 2026, 47(8): 59.

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波动方程的百年回响:量子力学的基石———写在薛定谔波动方程发表100周年之际

杨丁晨王泽源

物理教师. 2026, 47(6): 63.

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“探究滑动摩擦力大小的影响因素”创新教具的设计与应用

徐承翔

物理教师. 2026, 47(8): 41.

摘要 (215) PDF全文 (350) 可视化收藏
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CDIO工程教育模式在高中物理项目式学习中的实践探索

物理教师. 2026, 47(3): 6.

摘要 (201) PDF全文 (333) 可视化收藏
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近10年国内外模型与建模研究现状与启示

郝一阳吴伟

物理教师. 2026, 47(4): 2.

摘要 (200) PDF全文 (285) 可视化收藏
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核心素养下民族地区中学物理教师课程实施能力调查研究

彭鸿喜罗莹

物理教师. 2026, 47(5): 2.

摘要 (198) PDF全文 (297) 可视化收藏
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追求证伪的创新教具设计与实践———以晶体热各向异性实验为例

毛奇居露

物理教师. 2026, 47(2): 52.

摘要 (193) PDF全文 (282) 可视化收藏
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“学科实践型”复习课设计策略———以“设计与制作模拟暖风机”为例

顾炳峰庄益君许帮正

物理教师. 2026, 47(3): 84.

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利用 Algodoo实现传送带问题的可视化教学

张学华

物理教师. 2026, 47(2): 73.

摘要 (191) PDF全文 (348) 可视化收藏
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系统论视角下中华优秀传统科技文化融入义务教育物理新教材的现状透视与践行机制

冯利郁秀东于海波

物理教师. 2026, 47(7): 8.

摘要 (182) PDF全文 (188) 可视化收藏
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科学身份认同视角下杨振宁先生教育思想对中学物理教育的启示

陈欣仪许桂清

物理教师. 2026, 47(7): 70.

摘要 (181) PDF全文 (143) 可视化收藏
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新课标背景下初中物理教师跨学科实践课程实施的现状———基于1044名物理教师的调查研究

杜欣垚于海波杨振东

物理教师. 2026, 47(6): 2.

摘要 (180) PDF全文 (370) 可视化收藏
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从情境化到主题统领:核心素养导向的考试评价范式革新与逻辑建构

秦真科

物理教师. 2026, 47(4): 70.

摘要 (165) PDF全文 (181) 可视化收藏
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指向大概念的初中物理跨学科微项目式学习设计——以“寻找鞋印里的嫌疑人”为例

物理教师. 2026, 47(9): 25.

摘要 (163) PDF全文 (180) 可视化收藏
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电磁感应双杆模型有无碰撞的定量研究

潘昌伟代清平刘戈

物理教师. 2026, 47(8): 76.

摘要 (159) PDF全文 (222) 可视化收藏