“教—学—评”一致性视域下的主题单元教学设计——以高中物理“速度”概念的建立为例

PDF(903 KB)

物理教师 ›› 2025, Vol. 46 ›› Issue (1) : 22-24.

作者信息 +

文章历史 +

导出引用

{{article.zuoZheCn_L}}. {{article.title_cn}}[J]. {{journal.qiKanMingCheng_CN}}, 2025, 46(1): 22-24

中图分类号：

列表( 原文顺序 | 文献年度倒序 | 文中引用次数倒序 ) 可视化分析

编委：

主编：

责任编辑：

编辑:

PDF(903 KB)

Accesses

Citation

Detail

段落导航