2026年, 第47卷, 第9期　
刊出日期：2026-09-05

  

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  基于元问题引领的科学探究与物理规律意义建构——以“电阻定律”教学为例

  郭宇航 熊 艺 周 祎

  物理教师. 2026, 47(9): 2.

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  从“知、行、评、用”到素养落地——沪粤版初中物理跨学科实践课题探析

  陈 鹏 邓晖 辛冰雪

  物理教师. 2026, 47(9): 7.

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  溯源·铸魂:物理“科学态度与责任”的价值深化与实践路径

  曹义才

  物理教师. 2026, 47(9): 17.

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  指向大概念的初中物理跨学科微项目式学习设计——以“寻找鞋印里的嫌疑人”为例

  物理教师. 2026, 47(9): 25.

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  对2025年河北省高考物理卷压轴题深度探析

  沈 曼 薛瑞琳 邸 冰 赵志巍

  物理教师. 2026, 47(9): 71.

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