2021年, 第42卷, 第9期　
刊出日期：2021-09-05

  

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论文
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  核心素养视域下物理探究教学主题的开发与实践

  陈海深 宋善炎 罗星凯

  物理教师. 2021, 42(9): 2.

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  以方法为主线开展教学设计培养核心素养——以“库仑定律”教学为例

  徐海菊

  物理教师. 2021, 42(9): 28.

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  依“史”探“计”  从“仿”到“创”——“温度计的延伸”教学创新设计与思考

  曹坚

  物理教师. 2021, 42(9): 43.

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  中美物理教材中科学本质的表征比较研究——以“动量守恒定律”为例

  张玲 黄致新

  物理教师. 2021, 42(9): 73.

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  从考试评价理解新课标和新学考

  黄红波 叶兵

  物理教师. 2021, 42(9): 81.

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