依&ldquo;史&rdquo;探&ldquo;计&rdquo;&nbsp; 从&ldquo;仿&rdquo;到&ldquo;创&rdquo;&mdash;&mdash;&ldquo;温度计的延伸&rdquo;教学创新设计与思考

PDF(1678 KB)

物理教师 ›› 2021, Vol. 42 ›› Issue (9) : 43.

论文

依“史”探“计” 从“仿”到“创”——“温度计的延伸”教学创新设计与思考

作者信息 +

文章历史 +

导出引用

{{article.zuoZheCn_L}}. {{article.title_cn}}[J]. {{journal.qiKanMingCheng_CN}}, 2021, 42(9): 43

中图分类号：

列表( 原文顺序 | 文献年度倒序 | 文中引用次数倒序 ) 可视化分析

编委：

主编：

责任编辑：

编辑:

PDF(1678 KB)

Accesses

Citation

Detail

段落导航