2021年, 第42卷, 第3期　
刊出日期：2021-03-05

  

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论文
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  2003版与2017版物理课程标准中物理模型及建模的比较研究

  任佩璐 张兵荣

  物理教师. 2021, 42(3): 2.

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  深度学习下单元教学的重点、难点与路径——谈物理思维课堂的建构策略

  田成良 王峰

  物理教师. 2021, 42(3): 14.

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  以“情境系数”描绘试题情境质量——以2019年江苏中考物理试卷为例

  顾鑫 陆建隆

  物理教师. 2021, 42(3): 49.

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  分压接法的变阻器值一定选较小的吗？

  物理教师. 2021, 42(3): 71.

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  对2020年山东高考物理卷的量化分析——近10年江苏物理卷的比较

  物理教师. 2021, 42(3): 84.

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