2021年, 第42卷, 第10期　
刊出日期：2021-10-05

  

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论文
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  从我国5版高中物理新教材的难度探索教材改革和发展路径

  邓磊 蒋敏

  物理教师. 2021, 42(10): 2.

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  基于培养学生科学思维能力的高中物理教学设计——以“向心力”为例

  吴梦雷

  物理教师. 2021, 42(10): 8.

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  基于核心素养的高中学生物理科学探究能力调查研究

  徐瑞景 李春密

  物理教师. 2021, 42(10): 20.

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  尊重规律  回归本真——从变压器中一个被普遍误认为“正确”的结论说起

  夏季云

  物理教师. 2021, 42(10): 64.

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  2021年全国高考广东物理卷问题情境特点及其分析策略

  刘宇虹 邓治国

  物理教师. 2021, 42(10): 90.

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