2019年, 第40卷, 第3期　
刊出日期：2019-03-05

  

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论文
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  加强关键能力培养的高中理科教学——兼备综合性关键能力与核心素养的协同发展

  续佩君 王岳 宋诗伟

  物理教师. 2019, 40(3): 2.

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  科学论证在我国课程政策中的历史演进——以高中物理课程标准（教学大纲）为例

  马亚鹏

  物理教师. 2019, 40(3): 7.

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  TPACK视角下的高中物理教学案例分析与思考——以“学习包——电磁波”的教学为例

  郭雅洁

  物理教师. 2019, 40(3): 26.

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  重力加速度3种DIS实验设计房东的比较研究

  倪敏 陈舟

  物理教师. 2019, 40(3): 60.

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  例析高考全国卷“验证牛顿第二定律”实验试题

  王丽 张军朋

  物理教师. 2019, 40(3): 89.

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