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2022年关于举办“教学研究论文写作研修班”暨“教学研究论文评审活动”的通知
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1 科学概念层次分析:价值、变量与模型 2015 Vol.36(11):2-7
张玉峰 郭玉英 [摘要] (651 ) [HTML 0 KB][PDF 1668 KB] (2460)
2 交流电表的分类及其工作原理——论交变电流有效值的测量 2016 Vol.37(2):86-
欧剑雄 [摘要] (608 ) [HTML 0 KB][PDF 1562 KB] (2443)
3 《义务教育物理课程标准(2022年版)》的变化分析 2022 Vol.43(6):5-
李春密 张霄 [摘要] (473 ) [HTML 0 KB][PDF 1141 KB] (2349)
4 基于核心素养导向的中学物理实验教学表现性评价 2016 Vol.37(7):9-
[摘要] (819 ) [HTML 0 KB][PDF 938 KB] (2275)
5 简单电磁炮的制作与研究 2018 Vol.39(7):42-
[摘要] (262 ) [HTML 0 KB][PDF 3494 KB] (2172)
6 提升学生物理核心素养的教学探索——以“牛顿第一定律”的教学为例 2017 Vol.38(4):23-
鲁斌 徐志长 龚长流 [摘要] (543 ) [HTML 0 KB][PDF 6463 KB] (2136)
7 细细品味  别有洞天——2016年江苏高考物理试题第14题的辨析 2016 Vol.37(9):84-
倪红飞 [摘要] (647 ) [HTML 0 KB][PDF 893 KB] (2067)
8 基于学习进阶的课堂教学设计与实践——以“功”为例 2016 Vol.37(10):23-
何春生 郭玉英 [摘要] (558 ) [HTML 0 KB][PDF 2783 KB] (1915)
9 从图式及变式的角度突破磁场的边界与动态问题 2017 Vol.38(10):81-
卢志军 蔡钳 [摘要] (344 ) [HTML 0 KB][PDF 1143 KB] (1830)
10 高中学科融合“物理+”——解析地理“地转偏向力”问题 2022 Vol.43(8):64-
张一 王璐 徐悠扬 [摘要] (535 ) [HTML 0 KB][PDF 992 KB] (1783)
11 对“跳环实验”的深入剖析 2017 Vol.38(417):64-
涂德新 [摘要] (263 ) [HTML 0 KB][PDF 914 KB] (1768)
12 平面界面折射成像位置的研究 2017 Vol.38(2):58-
郎军 黄洪琼 [摘要] (472 ) [HTML 0 KB][PDF 1699 KB] (1703)
13 以“静电场”教学为例,谈物理观念的渗透于培养 2018 Vol.39(6):7-
张健 李春密 [摘要] (264 ) [HTML 0 KB][PDF 1034 KB] (1701)
14 基于学生物理核心素养提升的教学实践——以“行星的运动”一课为例 2017 Vol.38(1):7-
徐学 [摘要] (587 ) [HTML 0 KB][PDF 1583 KB] (1689)
15 高考物理江苏卷回旋加速器“三部曲”的赏析与启示 2017 Vol.38(2):85-
蒋霖峰 陆建隆 [摘要] (538 ) [HTML 0 KB][PDF 913 KB] (1669)
16 “伽利略对自由落体运动的研究”教学设计 2016 Vol.37(12):5-
李建彬 胡象岭 [摘要] (537 ) [HTML 0 KB][PDF 1804 KB] (1653)
17 基于物理学史的“牛顿第一定律”的数字化教学设计 2017 Vol.38(7):17-
高嵩 秦飞 [摘要] (412 ) [HTML 0 KB][PDF 3338 KB] (1652)
18 美国新一代K-12科学教育标准中的物理学核心概念及启示 2016 Vol.37(3):2-
白璐 白少民 [摘要] (558 ) [HTML 0 KB][PDF 980 KB] (1650)
19 带电导体接地后电荷分布情况的探讨 2016 Vol.37(6):54-
[摘要] (549 ) [HTML 0 KB][PDF 934 KB] (1631)
20 基于物理建模的学习进阶及其指导策略 2016 Vol.37(8):2-
[摘要] (586 ) [HTML 0 KB][PDF 968 KB] (1596)
21 基于核心素养学习进阶的“楞次定律”教学改进实证研究 2017 Vol.38(417):16-
王锕 玛丽娜 阿西木汗 郭玉英 [摘要] (271 ) [HTML 0 KB][PDF 3718 KB] (1580)
22 基于核心素养的物理课堂教学诊断性评价体系构建 2017 Vol.38(6):2-
艾静 熊建文 [摘要] (543 ) [HTML 0 KB][PDF 1015 KB] (1553)
23 高中物理创新性实验教学的比较与策略的研究 2016 Vol.37(3):33-
韦叶平 [摘要] (588 ) [HTML 0 KB][PDF 1875 KB] (1550)
24 中学物理课程跨学科实践主题的模型构建及实施路径 2022 Vol.43(5):59-
冯爽 [摘要] (471 ) [HTML 0 KB][PDF 1555 KB] (1540)
25 2018年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析 2019 Vol.40(2):2-
张海龙 马亚鹏 [摘要] (258 ) [HTML 0 KB][PDF 971 KB] (1537)
26 基于翻转课堂的中学物理教学设计及实效研究 2016 Vol.37(8):7-
[摘要] (579 ) [HTML 0 KB][PDF 1097 KB] (1529)
27 2017年高考理综卷(全国卷I)物理25题解析及启示 2018 Vol.39(4):75-
刘丹 钱长炎 [摘要] (267 ) [HTML 0 KB][PDF 1695 KB] (1489)
28 物理思维能力表现标准的开发研究 2017 Vol.38(3):2-
王焕霞 [摘要] (538 ) [HTML 0 KB][PDF 1021 KB] (1484)
29 物理学业水平考试和内容标准的一致性研究 2015 Vol.36(12):8-
王焕霞 [摘要] (603 ) [HTML 0 KB][PDF 1783 KB] (1479)
30 刍议物理思维与数学思维的差异性——也谈基础教育阶段“为什么物理难学又难教” 2022 Vol.43(8):2-
冯杰 韩笑天 叶彬恩 [摘要] (495 ) [HTML 0 KB][PDF 1526 KB] (1441)
版权所有 © 2015 《物理教师》编辑部
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